Palabras para jugar nació desde algo muy simple y muy especial a la vez: el encuentro entre la poesía, el juego y la niñez. Conversamos con su autora, Mónica Grobert, sobre el origen de este poemario, las palabras favoritas de su infancia y la importancia de acercar la poesía a niños y niñas desde la primera infancia.
¿Cómo nació Palabras para jugar?
Palabras para jugar nació, por un lado, de reunir mis poemas escritos en el correr de un año y, al visualizarlos todos juntos, valorar que la mayoría de ellos tenían varias cosas en común. El compartir en un taller con otras profesionales sobre cómo y para qué estructurar un poemario resultó en Palabras para jugar.
Y, por otro lado, el compartir diario con docentes de la primera infancia, y lo especial que es trabajar con los niños y niñas este tipo de poemas, y la falta de material como recurso, impulsaron Palabras para jugar.
¿Cuál era tu palabra favorita cuando eras niña?
Mi palabra favorita de niña... difícil pregunta... pero diría que era jugar o grande. Porque me gustaba mucho jugar y también estaba muy ansiosa por ser grande.
¿Cuál fue el poema más entretenido de escribir?
Luna redonda. Por varios motivos. Salió casi sin darme cuenta cuando jugaba con Nina, mi nieta, en ese momento la más chiquita, que tenía 1 año. El poema salió como un juego, y así quedó, como un juego entre nosotras. Interactivo y muy simpático.
Este poema se transformó en mi entrada en sala con niños y niñas cuando voy a narrar o contar lo que sea. Es una excelente introducción que nos pone en clima con el grupo. Las docentes la retienen y suelen mantenerla para trabajar la hora de la literatura.
¿Qué tiene la poesía que conecta tanto con la niñez?
La poesía toma la sutileza y simpleza de la niñez para llevar un proceso elaborado como pocos. Le da a los niños y niñas palabras, ritmo, melodía, juego y la posibilidad de soñar, imaginar y ser muy creativos, todo en diferentes etapas.
La poesía los introduce en un mundo de letras que, a la vez, es sonoro, rítmico y agradable al oído. Las imágenes pueden ser interiorizadas ahora, o no, y esto no es un impedimento para el disfrute.
La poesía para las infancias se transforma fácilmente en juego y hace que nos permita una conexión a través de la forma natural de comunicación de los niños y niñas.
Pilar Muñoz Lascano me dijo una vez que “en este mundo tan complicado, los niños y niñas deberían recibir mucha poesía...”. Esta frase marcó para mí un nuevo rumbo en mi quehacer.
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Un poemario pensado para leer juntos, rimar, imaginar y disfrutar sin apuro. Ya disponible en nuestro catálogo web.
